jueves, 13 de noviembre de 2014

EJERCICIO SOBRE QUIENES LUCHARON CONTRA LA INJUSTICIA.

© http://conddedeporte.com/2013/12/06/
nelson-mandela-y-el-partido-que-salvo-una-nacion/
Tal y como quedamos en clase, para el próximo día debéis de buscar la biografía de alguien que sufrió una injusticia por no cometer otra, o por defender los derechos de alguna minoría o alguna etnia. En clase hemos trabajado sobre Nelson Mandela, un repaso por su biografía y por algunas de sus acciones más importantes recogidas por el cine, como es el caso de Invictus, dirigida por Clint Eastwood.
Lo mismo os toca ahora a vosotros, buscar algún personaje histórico que haya sufrido una injusticia, contar brevemente su biografía y cuál fue la injusticia que sufrió y el porqué de esa injusticia.
Os cito algunos para ayudaros:
  • Stephen Vico, 
  • Martin Luther King,
  • Rigoberta Menchú,
  • Mahatma Ghandi,
  • Oscar Romero, 
  • Ignacio Ellacuría,
  • Malcom X,
  • ...
Si encontáis alguno más que no esté en la lista mucho mejor.
Quedan excluid@s aquell@s relacionados con la liberación de la mujer, que veremos en su momento.

sábado, 1 de noviembre de 2014

NORMAS PARA LA REALIZACIÓN Y ENTREGA DE LOS TRABAJOS.

© http://www.diarioinca.com
Las normas que rigen la entrega de los trabajos para esta curso son:
  • se puede entregar a mano, a máquina o a ordenador;
  • se debe entregar escrito o impreso. No se aceptan trabajos por correo-e;
  • por una sola cara y sin faltas de ortografía, escribiendo, cuando es a mano, con bolígrafo azul oscuro o negro;
  • la PORTADA debe incluir el título del trabajo, el nombre del@ alumn@ y su grupo;
  • en la segunda página incluimos el ÍNDICE;
  • luego hacemos el TRABAJO, sin límite de páginas,
  • la ultima página debe ser la BIBLIOGRAFÍA y/o WEBGRAFÍA.
Hay que hacer especial hincapié en la importancia del punto 5 del trabajo, aquel en el que se pregunta por la relación de la obra de teatro con los contenidos del curso. Es el punto que más va a pesar en la evaluación del trabajo, que supondrá alrededor del 30% de la nota final de la evaluación.
Recordad también que los últimos quince o veinte minutos de la última clase de la semana lo podemos dedicar, si tenéis qué preguntar, a comentar la obra y las dificultades o dudas que os surjan.