TEMA 02: HISTORIA DE LA ÉTICA.

© Humberto Pérez Gámez, 2006

Vencidos los problemas técnicos, ya tenéis en la Plataforma MOODLE el segundo tema que repasa la historia de la Ética.

Como hemos visto en clase, este tema intenta ser un repaso a la historia de esta materia que surge en la Hélade, la Grecia clásica, cuando los hombres deciden liberarse de la tutoría de los dioses y pensar, desde su propia razón, el mejor modo de organizarse para vivir en sociedad y que cada uno busque las propias líneas de su felicidad.

Comenzamos así por la teorías más clásicas y terminaremos viendo las más influyentes en la actualidad. En un tema amplio, pero puede llegar a ser muy interesante si somos capaces de encontrar las razones que fundamentan cada una de ellas.

Todas son válidas hoy, ¿qué nos aportan a nuestra propia reflexión? Esta es la pregunta.

YA VAMOS PARA DOS MESES.

© Desconocido.

Mediado Octubre, vamos terminando la introducción a la materia de Educación Ético-Cívica. En este
tiempo, hemos intentado definir algunos de los conceptos fundamentales que nos permitan entendernos cuando empecemos a discutir y a avanzar en la materia.
El trabajo en el que os encontráis inmersos, plantear un mapa conceptual con lo visto hasta ahora en clase, quiere ser un primer paso para meteros en la materia y que la toméis como vuestra. Ya os decía en clase, que esta Ética es una clase para discutir, que si solo venís a escuchar, como puede pasar en otras materias, esta puede convertirse en una de las materias más aburridas.
A partir de ahora empezaremos a colgar material en la MOODLE que nos sirva de guía y de punto de partida para el trabajo en clase.
¡Que tengamos un buen curso!

PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE.

La Evaluación Extraordinaria consta de dos fases, a realizar por el alumnos:

1. La primera consiste en la lectura y comentario de Rebelión en la granja, según el modelo que existe en el blog en la pestaña GUIÓN PARA EL COMENTARIO DE LA NOVELA  (http://lasclasesdehumberto.blogspot.com.es/p/guia-para-la-barca-sin-pescador.html) y que habrá que presentar el día de la Evaluación extraordinaria. En la versión en pdf que se encuentra en la MOODLE del IES, el texto aparece con la traducción directa del título original, Animal farm (La granja de los animales). Mantengo el título de Rebelión en la granja,porque es con el que aparece en la mayor parte de las ediciones de nuestro país.
2. La realización de una prueba según los contenidos que tendrá lugar en el día y hora señalados en el Calendario de Evaluación Extraordinaria por la Jefatura de Estudios del IES.
3. Es importante recordar que al entrega del trabajo escrito es indispensable para corregir el examen. De no entregarse el trabajo, no se puede aprobar.

DESACUERDO ENTRE EL INFORME Y LA MOODLE.

Al parecer, hay un desacuerdo entre lo escrito en el informe para la Evaluación Extraordinaria y el texto que se encuentra en la MOODLE. Ciertamente, es así. Por ello os informo que el texto a leer es Rebelión en la granja. El texto de Huxley es para 1° de Bachillerato. Corregido el error, os recuerdo que las consultas tenéis que hacerlas a la cuenta de correo-e que conocéis desde principio de curso: claseshumberto@yahoo.es. No respondo a consultas anónimas sea por la vía que sea que me llegue.

TRABAJOS DE ALUMNOS.

Esta es la página que os comenté: http://eticaysociedad.wordpress.com/

TEMARIO COMPLETADO.

© http://recursostic.educacion.es

© http://recursostic.educacion.es

Ya tenéis en la Plataforma MOODLE los dos temas que vimos y realizamos a través de la página web. El primero, que trabajasteis individualmente, (La Democracia y el Estado de Derecho), y el que trabajamos en grupo preparando la presentación en OpenOffice (Ética y Derecho: los Derechos Humanos). Los incluyo de cara a la III Evaluación, ya que el de La Democracia y el Estado de Derecho es materia de examen. El otro, como lo trabajamos en grupo, no entra en el examen.

IGUALDAD, MARGINACIÓN Y POBREZA.

Ya tenéis en fotocopiadora el material de trabajo para los dos siguientes temas en los que trabajaremos en esta III Evaluación.
Hemos visto el primero, sobre la Democracia y el Estado de derecho en las páginas web que trabajamos en clase. El siguiente tema fue el que preparasteis vosotros sobre Derechos Humanos y expusisteis en clase. 
Continuamos ahora planteando los problemas fundamentales de nuestro tiempo e intentaremos dar una respuesta desde la Ética.